斯坦福大学创业指导课程
曾经我也想过一了百了，斯坦因为被人说是冷血想要被爱而哭泣，斯坦是因为尝到了人的温暖曾经我也想过一了百了，因为你灿烂的笑容尽考虑着死的事，一定是因为太过认真地活曾经我也想过一了百了，因为还未与你相遇因为有像你这样的人出生我对世界稍微有了好感因为有像你这样的人活在这个世上我对世界稍微有了期待当你不快乐的时候，请想起在我们的身边还有这样一群人。
发行日前，学创组织中国人民银行分支机构开展社会商用现金机具摸底清查工作。光彩光变技术是国际印钞领域公认的先进防伪技术，导课易于公众识别。
背面调整主景、斯坦面额数字的样式，取消右下角局部图案，年号改为2019年。学创图片来自央行网站2。光变镂空开窗安全线具有颜色变化和镂空文字特征，导课易于公众识别，是一项常用的公众防伪特征。
斯坦正面中部面额数字调整为光彩光变面额数字10。例如，学创5角硬币材质由钢芯镀铜合金改为钢芯镀镍，抗变色性能明显提升，正背面内周缘由圆形调整为多边形，方便特殊群体（弱视）识别。
2015年11月，导课中国人民银行发行了新版100元纸币，其防伪能力和印制质量明显提升，受到社会广泛好评。
中国人民银行近年来持续加大货币印制新技术的研发力度，斯坦为提高人民币防伪能力和流通寿命，斯坦目前选择面额较低、流通量较小的5元纸币进行相关新技术的应用研究，其发行工作另做安排。右侧调整毛泽东头像的样式，学创取消凹印手感线。
其中，导课不发行2019年版第五套人民币5元纸币。中国人民银行在现金机具识别新版人民币方面做了哪些准备？对此，斯坦中国人民银行介绍，斯坦对于银行现金机具，中国人民银行已组织金融机构及现金机具企业开展升级筹备工作，确保发行后银行现金机具可识别新版人民币。
学创正面边部增加圆点。图片来自央行网站2019年版第五套人民币外观与现行第五套人民币纸币（2005年版50元、导课20元、导课10元纸币，1999年版1元纸币）、硬币（1999年版1元、5角硬币，2005年版1角硬币）有什么区别？答：（一）纸币方面。